|
Bem vindos ao universo rico
marcado pela sede de saber e pela vontade em conviver com a diversidade
humana. Bom saber que estamos juntos nessa descoberta da novidade que esse
novo ano letivo que começa. Novidade que começou quando traçamos nossos
planos para esse encontro mágico com nossos alunos.
Hoje é o primeiro dia de
aula. A primeira vivência é marcante. Imaginemos aquela criança que chega
pela primeira vez em sua escola. Misturam-se sentimentos de insegurança e a
esperança de que finalmente chegou a minha vez. Naquela mochila, de marca ou
não, estão colocadas expectativas significativas. Quem será minha
professora? Com quantos colegas irei brincar e aprender tudo aquilo que irá
me ajudar a ser uma pessoa feliz? Educandos imitam pais e educadores de uma
forma inconsciente.
Bem vindos educadores das
séries iniciais, etapa singular na formação de conceitos como ética,
respeito, regras de convivência, aprendizados grupais, limites e
possibilidades. A construção do conhecimento conjugada com a troca humana de
afetos permitirá a essa criança vivenciar os quatro grandes pilares do ato
de aprender: aprender a ser, conviver, fazer e conhecer. A vida da escola
que se encontra com a escola da vida.
Essa lógica extrapola
segmentos sociais. Há um sonho e um olhar de esperança em cada criança que
chega para esse ano letivo que começa.
A outra ponta desta
história se chama adolescência. Precisamos conhecer e aprender a conjugar o
verbo adolescer, tempo marcado pela saída da infância e ingresso numa
verdadeira pororoca de sensações. Feliz a escola que souber formular as
perguntas essenciais para que esse adolescente, ajudado por seus educadores,
possa escrever o traçado do seu projeto de vida. Mudanças corporais,
linguagens novas, um ritmo de vida acelerado que estão a exigir de nós a
compreensão necessária desse novo adolescente, que aqui está entrando em
nossa sala de aula.
Uma comunidade educadora é
aquela que tem sede de aprendizado. É capaz de perceber que em todas as
relações existe sempre um ensinante e um aprendente. A nós, educadores de
todas as funções, descortina-se mais um desafio. Gente não é como livro
didático que muda apenas a capa. Escola não é como uma fábrica de pregos.
Educandos, em fase de
construção de sua identidade, sonham encontrar uma escola com um projeto
que incentive a fome de saber e sede pelo conviver. Muitos passam toda uma
trajetória de vida numa mesma comunidade escolar.
As estruturas físicas podem
se diferenciar. Educar para a vida não escolhe segmento social. Feliz ano
letivo para todos nós.
|
PAINEL
